jueves, 8 de noviembre de 2007

Jueves normal.

07:00 am – 08:00 pm. Inglés I. Notas de la clase:

- Mañana habrá una clase de 2 horas.

08:00 pm. – 09:30 am. Física. Notas de la clase:

- NO DISPONIBLES.
- Solo 2 equipos realizarán la práctica de mañana en el laboratorio de física.

09:30 am. – 11:00 am. Cálculo diferencial e integral. Notas de la clase:

- NO DISPONIBLES.

11:00 am. – 12:30 pm. Química. Notas de la clase:

- Se ha continuado con lo mismo de la clase pasada.
- Acerca de la práctica 10; Propiedades de algunos elementos representativos.

ÍNDICE

Portada

Índice

Introducción

Lista Del Material Utilizado

Lista De Reactivos Utilizados

Procedimiento

Diagrama De Flujo

Resultados

Cálculos/Reacciones

Observaciones

Conclusiones

Bibliografía

INTRODUCCIÓN

Se han utilizado siete metales diferentes para la realización de esta práctica, Al, Cu, Sn, Fe, Mg, Pl y Zn, a los cuales se ha añadido diferentes sustancias en busca de producir reacciones, la mayoría de las cuales han desprendido gas, calor y por ende energía.

LISTA DEL MATERIAL UTILIZADO

21 Tubos de ensayo

1 Pinzas para tubo de ensayo

1 Gradilla

4 vasos de precipitados de 250 ml

1 Agitador

1 Espátula

1 Pipeta de 10 ml

1 Pipeta de 1 ml

1 Pipeta de 5 ml

1 Propipetero

Lentes de protección

Cubre-bocas

LISTA DE REACTIVOS UTILIZADO

Ácido clorhídrico (HCl 6N)

Ácido nítrico (HNO3 1:1 y 6 N)

Agua destilada

Aluminio (Al)

Cobre (Cu)

Estaño (Sn)

Fierro (Fe)

Magnesio (Mg)

Plomo (Pb)

Zinc (Zn)

1 Moneda de cobre vieja

1 trozo de cobre

PROCEDIMIENTO

Actividad 1:

1. Pese tres porciones de .5 gr de cada metal (el total será de 21 muestras).

2. Coloque 10 ml de HCl en un vaso de precipitados y 10 ml de HNO3 en otro.

3. Coloque cada una de las muestras en un tubo de ensayo. Ordene los tubos de ensayo en tres hileras, cada hilera con una muestra diferente de metal.

4. Añada 1 ml de HCl en las 7 primeras muestras de metal y observe.

5. Añada 1 ml de HNO3 en las 7 siguientes muestras de metal y observe.

6. Añada 1 ml de agua en las 7 siguientes muestras de metal y observe.

Actividad 2

1. Coloque X ml de HCl en un vaso de precipitados.

2. Introduzca la moneda en el ácido.

3. Observe.

4. Coloque X ml de HNO3

5. Introduzca el cobre en el ácido.

6. Observe.

miércoles, 7 de noviembre de 2007

Miércoles de exposiciones de Biología Celular

07:00 am – 08:00 pm. Inglés I. Notas de la clase:-

NO DISPONIBLES.

08:00 pm – 09:30. TyMI I. Notas de la clase:

- Se ha utilizado formato condicional.
- Se han añadido gráficas al archivo de excel en el que hemos estado trabajando.

09:30 am – 11:00 am. Sociedad y Cultura. Notas de la clase:

- Debido a la baja asistencia (presumiblemente provocada por las exposiciones de Biología Celular) se ha cancelado la calse.
- Las personas que sí asistieron tienen 1 punto extra.

AVISO.

- En la FCQ se ha organizado un centro de acopio para las personas damnificadas por las inundaciones en Tabasco. Se nos ha pedido cooperar con comida enlatada para ayudar a las personas de Tabasco. Por favor no lleve latas de chile. Tampoco se recomiendan las latas que no cuentan con abrefácil.

11:00 am – 12:30 pm. Biología celular. Notas de la clase:

-Se han realizado las presentaciones correspondientes a las preguntas 10 a 15 (bomba de Sodio Potasio, Matriz Extracelular, Tipos de Transporte, Uniones celulares, etc.)
- Han quedado pendientes de aclarar algunas dudas, por ejemplo, acerca del LDL y el HDL. ¿Cuál es el colesterol "malo" (LDL) y cual el "bueno" (HDL)?
- Próximamente estarán disponibles las presentaciones realizadas por las personas del grupo en este blog. También puede solicitarlas directamente al autor de este blog en el salón 13 de la FCQ de 07:00 am a 12:30 del medio día.

RECOMENDACIÓN:

- No ignorar a la maestra.
- Hacer más preguntas en la clase (para lo que es necesario prestar atención).

TAREA:

- Responder el objeto de estudio 5 (disponible en la copiadora) y llevarlo listo para revisar la siguiente clase.

Martes de exámen de Física.

07:00 am – 08:00 pm. Inglés I. Notas de la clase:

- NO DISPONIBLES.

08:00 pm – 09:30. TyMI I. Notas de la clase:

- Se comenzó con la creación de un archivo de Excel (2003).
- En el que se han utilizado fórmulas y funciones.
- Aún no se ha terminado con el archivo, el cual es una lista de calificaciones.
- Cuando esté listo estará disponible en este blog.

09:3o am – 11:00 am. Física I. Notas del examen:

- Ha consistido en 2 problemas. 1 aplicado por el maestro y otro tomado de las actividades de aplicación del objeto de estudio 4 de la guía de física.
- La opción fue que el examen podía ser resuelto por equipos de 4 personas o individualmente.
- El problema proporcionado por el maestro ha sido el siguiente:

Un tostador de 1.3 kg no está enchufado. El coeficiente de fricción entre el tostador y una contrabarra horizontal es de 0.35. Para hacer que el tostador comience a moverse usted lo jala cuidadosamente por su cordón.
a) Para que la tensión sobre el cordón sea lo más pequeña posible, ¿a qué ángulo sobre la horizontal debe jalarse?
b) Con este ángulo, ¿cuán grande debe ser la tensión?

11:00 am. – 12:30 pm. Cálculo. Notas de la clase:

- Se han explicado diversas funciones y sus correspondientes gráficas.

lunes, 5 de noviembre de 2007

Lunes de examen de inglés

07:00 am – 08:00 pm. Inglés I. Notas del examen:

- Comenzó a tiempo.
- Fue necesario encender los equipos y conectarse a la red (lo cual consumió tiempo).
- En total fueron 50 reactivos.
- Opción múltiple.

08:00 pm. – 09:30 pm. Sociedad y Cultura. Notas de la clase:

- El grupo se dividió en equipos para hacer una lista de problemas ecológios del Estado de Chihuahua (mínimo 5 por equipo) y de México (mínimo 3 por equipo.
- Algunos de los problemas mencionados fueron; el incidente del Cobalto 60, la planta Celulosa de Anahuac, los derrames de petroleo de Pemex, el canal Chuviscar, el exceso de vehículos a motor, la antigua fundidora de plomo en Ávalos, etc...

Tarea.

- Ver el documental "Una verdad incómoda" de Al Gore.
- Hacer un reporte en una hoja acerca de lo que más os parezca interesante/importante/digno de mención acerca del documental.
- Se recomienda ver el documental en equipo.

09:30 am – 11:00 am. Biología celular. Notas de la clase:

- Se han repartido las preguntas de las actividades de contenido entre las personas del grupo después de haber dividido al mismo en equipos de dos personas para que les dieran respuesta.
- La clase ha durado media hora menos de los habitual debido a la tarea.
- La clase anterior no se presentó la maestra porque estaba ocupada con asuntos administrativos sobre presupuestos para proyectos de investifgación.

Tarea:

- Preparar una exposición sobre el tema que os ha tocado de las preguntas.

11:00 am – 12:30 pm. Química. Notas de la clase:

- Toda la clase se ha dedicado a resolver ejercicios sobre geometría molecular, enlaces, regla de Hund, configuración electrónica y demás.

AVISOS:

- Solo restan 3 clases para concluir con el semestre.
- Solo resta una práctica de laboratorio para concluir con el semestre.

domingo, 4 de noviembre de 2007

martes, 30 de octubre de 2007

Martes 30 de octubre; a punto de alcanzar el puente

07:00 am – 08:00 pm. Inglés I. Notas de la clase.

- Se han proporcionado dos copias a cada persona de la clase, con las cuales se ha trabajado.
- Se ha recomendado estudiar los ejercicios 9-11 de estas hojas para la próxima clase.

Hojas (clic para agrandar):



08:00 pm – 09:30. TyMI I. Notas del examen:

- Acerca del uso de word 2003.
- 20 reactivos o más.
- Sencillo.
- Era necesario saber la contraseña (PARCIAL) para poder acceder al mismo.
- Y fue el siguiente:

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA

FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS

MATERIA: TECNOLOGÍAS Y MANEJO DE LA INFORMACIÓN

ASESOR:L.S.C.A. Eduardo Alejandro Sifuentes Hernández

MATRÍCULA:

NOMBRE:

APARTADO TEÓRICO

1.- Menciona 2 formas para guardar un archivo en Word

- Haciendo clic en la primera opción de la barra de menús principal (“Archivo”, esquina superior derecha del monitor) y seleccionando guardar o guardar como (dependiendo del caso)

- Presionando Ctrl + G.

2.- Nombre de la barra de herramientas en donde se encuentran los íconos tabla y columna.

Barra de herramientas Estandar.

3.- Opción del menú principal en donde puedes cambiar la orientación de la página

“Configurar página”, en la primera pestaña (“Márgenes”), la segunda opción (en letras azules) “Orientación”.

4.- Escribe el nombre de 3 vistas en que puedes visualizar tu documento de Word

- Normal.

- Diseño de impresión.

- Diseño Web.

5.- Qué ocurre cuando reduces el tamaño de todos los márgenes en un documento

Queda menos espacio para colocar texto. Si había texto en el documento este cambiará de posición según se hallan movido los márgenes.

APARTADO PRÁCTICO.Autor: Laboratorios de Informatica

1.- En la parte superior de todas las hojas debe aparecer tu nombre

2.- Del lado derecho de todas las hojas debe decir tu matrícula

3.- Inserta una tabla que incluya 3 renglones por 4 columnas

4.- En la siguiente tabla llena los espacios en blanco suponiendo que fueron las ventas ($) de dichos productos por mes

PRODUCTO

ENERO

FEBRERO

MARZO

Jabón

400

100

100

Shampoo

200

200

100

Desodorante

300

200

100

Totales

900

500

300

5.- En la tabla anterior inserta un renglón al final y que diga totales

6.- Inserta una fórmula que calcule las ventas totales de cada mes

7.- Pon el autoformato de tabla “tabla clásica 1” a la tabla del punto 4

8.- Acomoda el siguiente texto de tal manera que quede en 2 columnas

¡E

xcelente! Si hemos llegado hasta este tema significa que ya dominas el crear diapositivas con formatos personalizados, elementos llamativos como multimedia, además de las herramientas para su edición. Estas listo para dar los últimos detalles a la presentación. Hasta este momento hemos trabajado con los elementos que integran una diapositiva. Ahora trabajaremos con las diapositivas que integran una presentación.

Quizás necesites tener una diapositiva exactamente igual a otra, cambiar el orden de las diapositivas o eliminar alguna. Pues bien, vamos a ver como podemos editar la presentación manipulando las diapositivas. Además de aplicar efectos de transición entre las mismas
.

9.- Inserta una imagen (la que sea de tu agrado) y que quede en la columna del lado izquierdo, y el texto alrededor de ella

10.- A este renglón que estas leyendo ponle tipo de letra arial, tamaño 8 y color azul

11.- Del punto # 8, pon en letra capital la “E” de Excelente, con la opción en texto y que abarque 2 renglones

12.- En los siguientes párrafos aplica sangrías de la siguiente manera:

Párrafo 1 sangría en la primera línea

Párrafo 2 sangría francesa

FORMULAS: Una formula admite un máximo de 1024 caracteres y

habitualmente esta compuesta por números, operadores y direcciones de celdas. También se pueden incluir paréntesis y funciones.

CELDA.- Es la unidad básica de una hoja de cálculo se forma de la intersección de una fila con una columna. Las celdas se nombran por medio de referencias, las cuales consisten en señalar el nombre de la columna (A, B, C) seguido del nombre de la fila (1, 2, 3) en que se encuentra una celda, el nombre de la celda que está en la columna A y fila 1 se le reconoce por la referencia A1. Se puede introducir texto, números o fórmulas dentro de esas celdas.

13.- A este renglón que estas leyendo ponle un borde superior e inferior y un sombreado de tu agrado

14.- Cambia el tamaño de la hoja a oficio (legal si es que está en inglés)

15.- Crea una lista con viñetas con el nombre de 5 familiares

W Juan

W José

W Alex

W Kimberly

W Luz

16.- Al primer párrafo del punto 12 pon una alineación justificada

17.- Al segundo párrafo del punto 12 pon una alineación derecha

18.- En el renglón de abajo define las siguientes tabulaciones: izquierda de 5 cms y escribe producto, centrada de 9 y escribe precio, derecha de 12 cms. y escribe cantidad. Agrega 3 datos de productos

Producto Precio Cantidad

Oso de peluche 100 20

Portátil Dell 10000 11

Pantalla Plana 15” 2000 50

19.- Asigna un relleno de línea de puntos a la tabulación de 12 cm

20.- Inserta un Wordart con el texto evaluación

EVALUACIÓN

09:3o am – 11:00 am. Física I. Notas de la prácticas (7 y 8);

- Los equipos generadores de chispas han fallado, al parecer se debió a los fusibles fundidos y a la carencia de los mismos en algunos equipos.
- Todo el grupo ha tenido que dividirse en 3 equipos para realizar las prácticas en la misma mesa y el mismo equipo.
- Todos los equipos han terminado a tiempo las prácticas correctamente.
- El reporte de las prácticas se revisará el próximo martes.

11:00 am. – 12:30 pm. Cálculo. Notas de la clase:

- Se ha comenzado con los ejercicios previos al tercer examen parcial.
- Se han revisado y explicados los conceptos que correspondían a la clase de este día (rango, función, dominio, variable, etc...)
- Se dedicará solamente una clase para el tema límites.
- No se han dado resultados del pasado examen de integración.




lunes, 29 de octubre de 2007

Lunes 29 de octubre del 2007.

AVISO; PUENTE A PARTIR DEL PRÓXIMO 2 DE NOVIEMBRE.

07:00 am – 08:00 pm. Inglés I. Notas de la calse:

- Se han respondio/revisado los siguientes; Workbook P 111, ejercicio 4, P 113, ejercicio 5 y P 114; El otro book; P 70.
- No se ha encargado tarea.

08:00 pm. – 09:30 pm. Sociedad y Cultura. Notas de la clase:

- Se han resuelto en equipo las actividades previas del objeto de estudio 3.

Tarea:

- Leer las páginas 97 a 100 del libro de Sociedad y Cultura.

09:30 am – 11:00 am. Biología celular. Notas de la clase:

- Se dio una explicación acerca de las primeras 6 preguntas del objeto de estudio 5, el cual ya debía tener cada persona del grupo respondido.
- Se continuará la próxima clase. Es importante estudiar sobre la Bomba NaK y los impulsos nerviosos.

11:00 am – 12:30 pm. Química. Notas de la clase:

- Se ha comenzado con el tema de Enlaces químicos y Relaciones entre las geometrías y la hibridación.
- Se ha dictado un poco de información al respecto (próximamente disponible en este blog).
- Se han entregado dos hojas a cada persona del grupo (próximamente disponibles en este blog).