Décimo día de clases.

07:00 am. - 09:00 am. Inglés I. Notas de la clase.

- Recordatorio; No olvidar actividades del portafolio.
- Hemos iniciado con el módulo #2.
- Hemos resuelto las páginas 22 a 27 del studentbook.(hasta el ejercicio 4)
- Traer para el siguiente martes la descripción de 3 artistas (cantante, actores, etc.). También su foto, lo cual es opcional.

Aviso de Física.

- No ha habido práctica de laboratorio de física por motivos desconocidos.

12:00 pm - 01:30 pmQuímica. Notas de la práctica.

- Se han realizado las prácticas 1 y 2.

- Respuestas: Condiciones ambientales del laboratorio.

Actividad 1;

Registra la temperatura del laboratorio.

27.01°C

80.07°F

Registra los equipos localizados en el laboratorio, verifica la corriente que requiere y si cuenta con un regulador de voltaje.

Aire acondicionado – 220 voltios. No sé si cuenta con convertidor o regulador de voltaje.

Balanza analítica – 110 voltios. Incluye convertidor de voltaje.

Ventiladores – 110 voltios.

Balanza granataria.

Rectificadores – 110 voltios.

Lámparas fluorescentes de 39 watts con balastras.

Además, si las instalaciones eléctricas cuentan con tierra física verdadera.

Negativo. Costo de instalar tierra física;

Revisa las instalaciones de agua. Si hay fugas de agua o condensación de vapores.

3 de las llaves tienen fugas.

No se ha detectado condensación de vapores alguna ya que hay campanas de extracción.

Verifica la existencia de una regadera de seguridad y lavaojos.

No hay lavaojos.

No hay regadera de emergencia.

Revisa la vigencia del extintor.

Extintor 24; Diciembre 2007. (Ubicado junto a la entrada principal)

Extintor 51; Febrero 2008. (Ubicado cerca de la llave de gas)

Extintor 52; Febrero 2008. (Ubicado junto al pizarrón)

Ubica en el plano del laboratorio el control maestro de la corriente eléctrica y la llave de gas.

Ver plano

Actividad 2; NOTA; Los apuntes de esta actividad aún necesitan perfeccionamiento.

1. Realiza un reporte con las condiciones ambientales registradas y sugiere cambios para mejorar la seguridad del laboratorio.

Se sugieren las siguientes modificaciones para mejorar las condiciones de seguridad:

1.- Añadir por lo menos 2 regaderas de emergencia.

2.- Añadir por lo menos 2 lavaojos.

3.- Instalar tierra física.

4.- Cambiar los vidrios existentes por vidrios de emergencia.

5.- Añadir una salida de emergencia más.

6.- Añadir alarmas en las puertas de emergencia.

7.- Colocar una cruz roja visible en el botiquín de primeros auxilios como señal para fácil identificación.

8.- Añadir un botiquín más de primeros auxilios.

9.- Impartir curso de primeros auxilios a las personas que trabajen o desarrollen actividades con frecuencia en el laboratorio tales como alumnos o encargados.

10. –Impartir curso sobre control y extinción del fuego a las personas que trabajen o desarrollen actividades con frecuencia en el laboratorio tales como alumnos o encargados.

11.- Colocar letreros de señalización claros y visibles en los controles de maestros de agua y gas así como en salidas de emergencia y rutas de evacuación. También indicar un punto de reunión para casos de emergencia.

12.- Trampas para agua para evitar que desechos químicos lleguen al agua común. Como las trampas de grasa.

13.- Esquinas redondeadas para facilitar la limpieza.

14.- Colocar por lo menos dos luces de emergencia.

15.- Colocar coladera de drenaje en el piso.

16.- Colocar alarma detectora de niveles de oxígeno y demás.

17.- Apagadores para los extractores para encenderlos a distancia.

18.- Colocar alarmas de incendio.

19.- Colocar alarma de seguridad.

2.Realiza un diagrama de flujo respecto al uso del extinguidor.

3.Consulta las normas oficiales de STPS, referentes a este tema.

DESCONOCIDAS

4. Contesta el cuestionario sobre la Norma Oficial.

Definir lo siguiente:

- Experimento; procedimiento mediante el cual se trata de comprobar (confirmar o verificar) una o varias hipótesis relacionadas con un determinado fenómeno, mediante la manipulación de la/s variables que presumiblemente son su causa.

- Hipótesis; una solución provisional (tentativa) para un problema dado. El nivel de verdad que se le asigne a tal hipótesis dependerá de la medida en que los datos empíricos recogidos apoyen lo afirmado en la hipótesis.

- Método científico; "Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos válidos mediante instrumentos confiables", "secuencia standard para formular y responder a una pregunta", "pauta que permite a los investigadores ir desde el punto A hasta el punto Z con la confianza de obtener un conocimiento válido". Así el método es un conjunto de pasos que trata de protegernos de la subjetividad en el conocimiento.

- Teoría; sistema lógico compuesto de observaciones, axiomas y postulados, que tienen como objetivo declarar bajo qué condiciones se desarrollarán ciertos supuestos, tomando como contexto una explicación del medio idóneo para que se desarrollen las predicciones. A raíz de estas, se pueden especular, deducir y/o postular mediante ciertas reglas o razonamientos, otros posibles hechos.

- Normalidad; número de equivalentes (n) de soluto (st) por litro de disolución (sc).

- Molaridad; número de moles de soluto por litro de solución.

- Indicador; instrumento que sirve para mostrar o indicar algo.

- Hacer un problema para preparar una solución molar y una normal.

- Hacer un dibujo de las siguientes cosas: (clic en el nombre para ver imagen o aquí para ver todo)

- Tubo de ensayo.

- Vaso de precipitados.

- Matraz Erlen Meyer.

- Matraz Aforado.

- Probeta.

- Bureta.

- Pipeta.

- Vidrio de reloj.

- Embudo.

- Cristalizador.

- Mortero.

- Varilla de cristal.

- Espátula.

- Pinzas para tubo.

- Pinzas para vaso de precipitados.

- Triángulo de alambre.

- Soporte universal.

- Pro pipetero.

- Pizeta.

- Termómetro.

- Baño maría.

5. Entregar el reporte de la práctica.

- Fotos de la práctica: